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所以只能先幫他找一個識字師傅，這個人非6子軒莫屬，誰讓他是所有學子中進度最快的一個呢。

6文對6子軒點點頭，小聲的問道，「子軒堂兄應是所有學子中進度最快的吧？之前我來族學之外聽學，常常聽到你跟夫子對答如流，而且其他的族兄弟對你也都是讚許有加，你應也是學問最好的。」

6子軒為人平和，最是喜歡幫助別人，見6文這樣明晃晃的誇讚，很是難為情。

學堂中的這些學子都不似6文，大家比較矜持，即便對他欣賞，也不會這樣說出口，「不要如此講，許是族學中也就屬我年紀最大，稍大些的那些都已經去青山書院入學了，只是山中無老虎，猴子稱大王而已。」

6子軒心裡明白，他今年已經十三歲了，估計再過個兩三年就一定要去青山書院，若是6文能跟上他的進度，日後他兩人也可以一起去青山書院入學，如今族學中已經沒有太過聰穎的人了，一個人難免形單影隻。

作者有話說：

6文：我可是男主，會賺錢想，也許會。。。

第27章神童

◎即使你還沒有入學，也有你自己的◎

6文畢竟不是真正九歲的孩童，他當然知道若是按照平常的方式進學，花費時間還是小事，花費錢財就不是他現在能承受得起了。

而且最主要的是他需要儘快科舉能出仕，才能儘快的找回6芸娘。

對於6方洲安排他跟進度最快的6子軒一起學習，自然是求之不得了。

此時6子軒跟6文就坐在春期堂西側，6方洲在東側給其他進度稍慢的6家學子們講學。

整個春期堂都是四周通暢的，視覺開闊，幾個進度不同的學子之間用的屏風隔起來，相互之間並不隔音，

但除了6方洲的聲音，其他進度的學子都只顧著做自己的功課，沒有其他的雜聲。

6文坐在6子軒旁邊，還能清楚的聽到6夫子在隔壁的講學內容，立刻實行眼觀六路耳聽八方的政策，。

不僅看著6方洲給他安排的學習內容，還聽著隔壁別人的講學內容。

6子軒斜眼看6文竟然一心二用，也不由得讚嘆道，「看來你很聰明，知道因地制宜，不止看著自己的功課內容，還聽著夫子的講學，這是6爺爺建立春期堂時的另一個用意，還沒人和你說，你竟運用自如了。」

6文一頭霧水地看著6子軒，不明白他說這話是什麼意思？

而6子軒見6文不明所以，卻已經實際行動了起來，頓時笑道，「看來你還不明白其中之意，本該是夫子向你說明，既然你的學業要跟我一個進度，就由我來向你解釋一二，

建立春期堂的時候，6爺爺早想到春期堂不會有很多老師，而入學的族人又分先後，情況有所不同，你我進度已經是前了，卻也需要溫故而知，我們平時做在這裡做著自己的功課，又能聽夫子對別人講課，這就是建造春期堂的用意。」

6文不由得讚嘆不已，暗想設計春期堂的6方城該有多驚才絕艷，連這種細節之處都想得到。

6子軒見6方洲也給6文找了一本大學，明白6方洲是想讓6文跟他讀一本書，就囑咐6文有什麼需要，就問自己。

6文看著字跡娟秀的6子軒，有些羨慕，但他現在沒有桌子，也不好在6子軒桌上面弄得一桌子都是水。

所以他也只是先看書，其他的什麼也不能做，於是也沒跟6子軒客氣，遇到比較生僻的字，就問6子軒。

到下午的時候，6文已經能通篇朗讀這篇大學了，在一旁的6子軒對他更是刮目相看，「我終於明白夫子為何讓你跟著我學習的用意了，原來不是讓你跟我學業一個進度，而是讓你來識字的，可是我看你斷句的方式，應是有自己的理解，之後你真的要跟我一個進度。」

6文很不好意思，畢竟他是現代人，現代有很多記憶的方式，他從小又是學霸級別的，對背誦課文這種小事肯定是輕熟於心，但是他又不好講出緣由，只推說到記憶力好之上。

「我也就是囫圇讀了讀，大概的意思也只是自己揣測，肯定都是不對的，還要等夫子講解以後在進行理解，你若是寫字累了，給我解釋幾個字義吧！

」

6文的話一說出來，6子先前的輕鬆立刻收起，還把頭搖的跟撥浪鼓一樣，「這怎麼能行，我自己還理解不深刻，不能誤人子弟，還是等夫子給你講解吧。」

6文見6子軒並不是不想講，而是不好意思，就笑道，「這有什麼，我也讀了一個上午的大學，此時有些口乾舌燥，我看你也寫了一上午的功課，不如就讓我提問！

你來回答，我們倆相互講講話，你就當是講故事即可。」

6子軒聽到6文這樣說，心裡有些小激動，假裝無奈地對他點了點頭，「嗯，有什麼不明白的，你可以問我，但是我不一定能為你解惑。」

畢竟認字的話，他還能幫忙，但是講解其中的段意，他就不一定能做到了。

跟聲韻啟蒙一樣，大學這本書，6文也從來沒有接觸過，在他理解中的大學，不就是上的那個大學嘛，但是講大學之道在明德，感覺這個大學應是學習的範疇，或者是道之類的。

他就把自己的疑惑對6子軒講了出來。

6子軒聽完6文的疑惑更是詫異，「雖說理解不全面，但也相差不遠，你是聽夫子講過嗎？還是自己能讀出此意。」

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