第七十六章 扬名 （第1页）

初雪已降，学堂之中也已配上了小火炉以供取暖。

呼呼的北风之中，学堂内少年清亮的话语声被裹在了门窗之内。

“。。。。。。正因如此，则有《内经》中，阴络之色应其经，阳络之色变无常，随四时而行也。寒多则凝泣，凝泣则青黑；热多则淖泽，淖泽则黄赤；此皆常色。。。。。。”

“。。。。。。故而，于窍穴之间，需。。。。。。是所谓，以溢奇邪，以通荣卫，荣卫稽留，卫散荣溢，气竭血著，外为热，内为少气，疾泻无怠，以通荣卫，见而泻之。。。。。。”

。。。。。。

在先生的注视之下，何晨侃侃而谈，以脑海中早已理解的各种学识，将关于此经脉腧穴的种种内容举重若轻地详细讲述。

如今，又是大半个月的时间过去，自先生在学堂中讲出改课的话到如今，已经过去了足足一个半月还多。

距离两月之期，只有最后的数日时间。

正是因此，当下先生的讲学，已不再是先生一人在讲台上滔滔不绝，将学徒们不知道的经脉知识灌输，而变成了以提问检查为主的查漏补缺。

毕竟，内功所需的经脉知识虽多，但本身经脉的学识也不过就是医学中的一部分而已，过往两年时间，穿插学习即可学满的内容，在先生一刻不停，连续一个半月的讲述之下，又哪里还能有新的东西呢？

反倒是一个半月的持续灌输之下，哪怕学徒们课上学完之后，回去之后也会努力消化，但是如此密集的学习，掌握程度自然更加薄弱。

最后的这半个月的时间之中，先生的教学方式都是以提问解答的方式为主。

于是。。。。。。

“好！

何晨的回答依然相当到位，我没什么好补充的了。刚才提问的学徒，有把何晨的回答记下来吗？”

先生抚着胡须欣慰夸赞。

“记下来了！”

“记了！”

“记了记了，我已经记了！”

。。。。。。

一群埋头写字的学徒一边继续奋笔疾书，一边匆忙开口回应。

他们那认真记录的模样，与此前听先生讲学时，已经简直一模一样，抄写快的学徒停笔看向何晨的目光，也都如望向先生一样尊崇。

自从将缠拳修炼至大成之后，何晨便在此后的短短几天时间里，将彭炳的四本笔记全部消化，并将之还给了彭炳。

而但凡是先生讲学的时间，他都认真做笔记、认真听讲，自身学习结合缠拳的效率刷知识，彭炳所记载下来的所有知识，以及先生在这个一个半月里面所讲述的全部知识，全都被何晨熟记在心并且融会贯通。

在做到这一点之后，单就修习内功心法相关的经脉知识来讲，就算是让他与先生比较，胜出的也会是他。

而当一个半月的时间过去，先生不再有新的知识可讲，开始通过主动提问以及让其他学徒提问并解答的方式讲学后，何晨这涛涛的学问，便让他迅在学徒之中脱颖而出。

最开始的问题都还简单，回答起来也不需要多少话语，于是还只有先生为之赞叹，赞扬何晨的回答精确而全面，而学徒中还只有少部分人会认真听他这个学徒的答案。

但是，正所谓锥立囊中，其锐自现。

仅仅第二天，问题需要较长的篇幅讲述时，何晨精彩准确而又通俗易懂的回答，就已经开始引起所有学徒的注意。

到了第三天，何晨所说出来的内容，就已经开始有学徒如听先生讲解一般，郑重将之记录于纸上反复查阅。

此后，每天先生都会将何晨点起来，对他专门提问，或者让他回答其他学徒提出来的艰深的问题，而何晨也每一次都能够点之则起，起则言，所言内容毫无磕绊不说，同时还毫无纰漏！

于是，十来天的时间过去，到了现在，学堂里只要是何晨站起来回答的问题，哪怕此前对此问题自觉已经了解了的学徒，也会先老老实实将何晨的回答抄写在纸上。

因为，他们自认为的了解，必然不如何晨所讲！

“关于腧穴与经脉之间关系的问题，还有人有问题吗？有问题赶紧提，再一会儿就放课了！”

“先生，我！

我想问的是，在。。。。。。”

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问答解析之中，时间总是在讨论与思索之间过得飞快。

下午的时间转瞬即逝。

寒风中飘飞的枯叶，被昏黄的夕阳撒上颜色的时候，放课的摇铃声被仆从摇响。