第7章 生阿丑秦程互认母 （第2页）
“我这不是有儿子了吗？叫程知节、程咬金，这是他爹给他起的名字。我一看这孩子长成这模样，奇丑无比啊。为了让孩子好养活，我昨天晚上琢磨给这孩子起个小名，就叫做阿丑。哎，小名，也是癞名，好养活。那么，你的孩子太平郎自不必说了。两个孩子现在都没了爹，就咱们两个娘。咱们住在一起，咱就是姐俩。你看这样行不行？让两个孩子互相认咱们俩为干娘。我当太平郎的干娘，你当阿丑的干娘，你是太平郎的亲娘，我是阿丑的亲娘。咱两家合一家，以后不许再客气！”
莫氏夫人，别看是个女的，颇有男子的风范，办事儿又细致又干脆，就怕宁氏夫人心里头还有些疙瘩，好像寄人篱下似的，从今往后，打消了，咱就成一家了。“这样做行不行？”
“哎呀，求之不得呀，就这么着！”
程咬金虽然不会说话，就拜了宁氏夫人为干娘。秦琼呢？三岁小孩儿了，宁氏夫人让太平郎跪下，对着莫氏磕头称娘。认莫氏为干娘。
“哎，肉儿哎，起来吧！”
莫氏夫人特别高兴。
打这之后，两家真得合为一家了，过跟跟一家人似的。但是，也得对外掩人耳目。这杨林到处还在寻找老秦家的骨血呢。所以，现在还不敢往外漏。那么，这两家住在一起，俩年轻的寡妇，加上一二十多岁的秦安，这也容易传闲话呀，怎么办？宁氏夫人就对秦安说了：“你对外就称是我的儿子，是我的长子啊。太平郎呢？那是我的次子，对外就这么说！”
这个院儿不是三间瓦房吗？正中间是堂屋。东房是莫氏带着阿丑住。西房是宁氏带着秦琼住。秦安住在西厢房里。那东边呢？东边是厨房。中间是天井当院儿。是这么一个布局。
开始，一家人还提心吊胆，怕被杨林给找到。但是，杨林没找到秦彝的骨肉，还以为秦彝的骨肉有可能死在了乱军之中，时间一长，他也把这事儿给淡忘了，慢慢地也没人找了。这样一来，两家的胆子就稍微的大点儿了。起码，秦安敢出门了。那再过一段时间，宁氏夫人，莫氏夫人偶尔也敢出门了。逐渐北方又太平了，北齐被北周给灭了，北方基本上没战事了。但是山东一带，仍然小规模的有那么一些反抗势力。杨林就没走，就留在了山东文登州，镇守山东一带。在杨林的镇守之下，逐渐的山东一带地面趋于平稳，老百姓开始安居乐业。阿丑、太平郎这俩孩子也逐渐长大。
说这两家以何为生呢？一来，两家开始有那么一点积蓄，多多少少的有那么一点细软，省吃俭用过了两三年。两三年后的积蓄没了怎么办呢？俩夫人是妇道人家，不便抛头露面。孩子太小，又不能够出去。整个家里的负担，都压在了秦安身上。秦安别的也不会，做点小买卖吧，卖点铁蚕豆啊，熬点糖稀，卖点糖人儿啊，总而言之，以此是艰难度日。
但随着两个孩子慢慢长大。又过两年，秦琼到了五岁了，这个时候，秦安就开始教秦琼练武了。压腿呀，偎腰啊，就开始练基本功，小程咬金现在两岁，跟着秦琼后面天天喊着：“太平郎哥哥，太平郎哥哥……”
就爱跟太平郎哥哥玩儿。秦琼压腿，他也假模假式地压腿。秦琼偎腰，他也在学着偎腰。秦安也不管他。
再往上长，等秦琼长到了八岁，程咬金也已经五岁了，那秦安就带着俩孩子一起练武，给程咬金也打基本功。但秦琼真学呀，而且一学就会。这程咬金的玩心太重，心就没在学习武艺上。当然，秦安也没在意五岁的孩子。爱玩儿就玩儿去，主要教秦琼武艺。
这个时候，秦琼已经到了适学年龄了。虽然宁氏夫人也好，莫氏夫人也好，都是识文断字的，也教过秦琼识字读书。但是，毕竟那是母亲。这个时候，应该把秦琼送入学堂，跟着教书先生学习。于是秦安就在附近找了座学堂，把秦琼送进学堂了。
程咬金看着太平朗哥哥进学堂了，他也叫唤着要进，怎么？“我要跟太平郎哥哥在一起，我要跟太平郎哥哥在一起！”
他就缠着太平郎。
程咬金可不知道太平郎的名字叫秦琼，因为在家里头两个老太太就喊秦琼“太平郎”
。那么程咬金呢？从小就叫秦琼“太平郎哥哥”
，秦琼就叫程咬金“丑弟弟”
，就这么一个小孩的称呼。
程咬金老闹着要进学堂，莫氏夫人也高兴，这证明孩子爱学。其实不然，程咬金就是想追着秦琼玩儿，这小孩的心思老太太不知道。
那五岁不行啊，就等了一年，到了六岁，莫氏夫人也把程咬金送到了学堂。
一进学堂就看出来了，怎么？这人和人就是不一样。有的人就善于读书，有的人就不善于读书，这东西还真就强求不来。有很多家长都想不通啊：“你看，同样在一个教室学习，同样是一个老师教育，为什么你这孩子就不如你班上的小明呢？你看人小明，门门功课考1oo分，你呢？三门不及格的，两门6o多的，你对得起谁？你怎么那么笨！”
有的时候，还真就不怨孩子。怎么呢？可能他就是一个在读书方面没有天赋的孩子。你可千万别硬努。本来孩子数学他就不好，你非得让他报奥数班，你非得硬努他。不但努不出来，把孩子弄不巧弄伤了，最后家长也伤心。“你看看我，为了你的学习，我花多少钱，你怎么那么不争气！”
他就不是那块读书料啊。所以做家长的朋友，如果现孩子在某个方面他确实他不灵。这个时候，你需要观察，观察孩子他是不是在另外的方面有特长，比如他读书不行，他是不是体育好，跑得快，蹦得高；他是不是心灵手巧，拿几个东西编吧编吧就编吧成一件精美的物件了；他是不是善于作画，拿根笔刷画什么像什么；他是不是善于唱歌，嗓音非常好，底气非常足……每个孩子都是天才，那就得看家长有没有一双现天才的眼睛。就拿秦琼和程咬金相比吧。秦琼在文化课上、在读书上，那就是个标准的学霸型的人物。老师教什么，一学就会，一学就通，老师特别得高兴，特别得喜欢，这孩子特别讨老师好，平常在教室里也是认真学习，遵守纪律的一个标准的三好学生。但程咬金截然相反。程咬金爱玩儿。玩心特别大。一看到书，脑袋都疼。可能程咬金就没有文字基因，老师教个字。今天学会了。明天再教个字，哎，这个字学会了，昨天学那个字啊，哎，忘了！
不认识了。反过来再教会那个字，今天学的字，又忘了。教会程咬金一个字儿，能够把全班的同学全教会了，你说老师能不烦吗？啊，这完全一学渣呀。他跟秦琼怎么比呢？不光如此，程咬金爱说话，跟谁都能唠扯。一说起来，哒哒……说起没完。整天交头接耳，不但自己学习不好，还影响别人，尤其是拉着他的太平郎哥哥，也不知道怎么那么多的话，在家里说完，在学校里还说。秦琼呢，从小就有长者之风，很疼这个弟弟。程咬金问什么，他还得回答程咬金，跟他说话。有的时候，虽说秦琼也挺烦的，但是秦琼就这么一个人，他抹不开面子拒绝。秦琼是个永远不懂得说“不”
的人，他老觉得：“我拒绝别人说不，我难为情，我过不了这一关。”
所以程咬金一跟他搭个，他还得回应程咬金。这么一来，就耽误秦琼的学业了。
程咬金不仅说呀，随着年岁增长，他吃得也多，力气也大，个子比一般的孩子还高，虽然秦琼大他三岁，但程咬金的个子跟秦琼差不多少。而且程咬金这个人，打小视恶如仇，最不服气的就是那平常没事儿装牛的人。谁越在他面前横，谁越在他面前牛，他越整谁。谁要是老实，谁要是可怜，他比谁都可怜人家，比谁都爱护人家。如果碰到一个强大的人欺负一个弱小的人了，这程咬金非管不可。这么说吧，在学堂里，三四十个学生中，没有校霸。只要出来一校霸，程咬金不管它的背景是什么人，管你是县令的儿子，还地主家的少爷，只要欺负弱小，我就揍你。所以，在学堂里，没有校霸。如果说有校霸，那程咬金就是校霸的校霸，他专打校霸。不过这程咬金有的时候也打不过人家，他毕竟才七岁嘛，有的那些小校霸十来岁了。程咬金管闲事儿，真打起来，程咬金还吃亏。
程咬金一吃亏，过来就喊秦琼：“太平郎哥哥，他们欺负我！”
秦琼一看，兄弟被欺负了，秦琼火就上来了，“谁欺负你了？”
“某某某！”
秦琼本来不想打架，但程咬金这人嘴会说呀，“啊，他骂我了，他也骂你了，他说咱俩都是没爹的孩子，就他说的！”
三句话两句话把秦琼的火激起来了。那秦琼比程咬金大，年岁跟那校霸差不多少，再说了，秦琼练武术啊，天生神力，过去乒乓两下子把人揍趴下了，程咬金再过去光光凑着踹两脚，他净干这捡便宜的。
那人家能干吗？回去跟家长一说，家长就老师来了。
先生一看，这不行啊，一个程咬金弄得我这整座学堂乱七八糟，我怎么教学呀？再者说了，秦琼多好的孩子，被这程咬金越带越坏、越带越坏，这，这不行啊，程咬金这孩子我教不了。
于是，先生就找到莫氏夫人，“程咬金这孩子我不教了，老在我们这儿闯祸。有的时候，我说他两句，他就跟我做恶作剧。门上给我弄盆水，我的讲台上面给我挖个坑，光脚我都崴了两次了。所以，你们家孩子，赶紧领回来。不领回来，我就开除啊。我告诉你，夫人，我教这么多年书，这种孩子呀，我是第一次遇到。这哪是学生啊，这分明是个混世魔王啊！”